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Aktuelles

CyberMentor Plus: Mentorinnen für MINT-Mädchenförderprojekt gesucht

Das größte deutschlandweite Online-Mentoring-Programm CyberMentor, ein Kooperationsprojekt der Universität Regensburg und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, begeistert seit 13 Jahren Schülerinnen erfolgreich für MINT-Studiengänge und Berufe. 71% unserer Teilnehmerinnen studieren später ein MINT-Fach.

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ESF–Programm "Jugend stärken" im Quartier geht in die zweite Förderrunde

Beim Übergang von der Schule ins Arbeitsleben brauchen junge Menschen Unterstützung. Das Bundesprogramm JUGEND STÄRKEN im Quartier hilft Kommunen dabei, Jugendliche mit anhaltenden individuellen und sozialen Problemen zu aktivieren und ihre Kompetenzen zu fördern.

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Broschüre mit Erfolgsgeschichten "Success Stories Booklet"

Das Projekt SiS.net ist das europäische Netzwerkprojekt der Nationalen Kontaktstellen "Science with and for Society" (Wissenschaft mit der und für die Gesellschaft).

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Genderthemen auf einen Blick: die Klischeefrei-Faktenblätter

Oft hilft ein Blick auf die Fakten, um bestehende, geschlechtsspezifische Unterschiede in Ausbildung, Studium oder Arbeitsmarkt in Kürze zu erfassen. Die regelmäßig erscheinenden Faktenblätter der Initiative Klischeefrei liefern Interessierten übersichtlich aufbereitete Zahlen und Statistiken zu immer neuen Themen.

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Bits & Bäume: Über 1.000 Teilnehmende auf Konferenz zu Digitalisierung und Nachhaltigkeit in Berlin

Kann Technologie dazu beitragen, Nachhaltigkeit und Menschenrechte zu fördern? Kann Software die Gesellschaft demokratischer machen? Wie viel Energie und Ressourcen kostet eigentlich die Digitalisierung? Mit über 1.000 Teilnehmenden werden diese und weitere Fragen am 17. und 18. November 2018 auf der Konferenz für Digitalisierung und Nachhaltigkeit „Bits & Bäume“ an der Technischen Universität Berlin diskutiert.

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Abschlussveranstaltung des Mentorinnen-Programms im Landesprogramm Kontaktstellen Frau und Beruf Baden-Württemberg

Das Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Wohnungsbau Baden-Württemberg lädt zur Abschlussveranstaltung des diesjährigen Mentorinnen-Programms ein.

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Projekt der Hochschule Osnabrück "Erfolgreich ins Studium!" abgeschlossen

Neue, nichttraditionelle Zielgruppen für technische Studiengänge zu gewinnen und sie in ihrem Studienerfolg zu unterstützen: Dieses ehrgeizige Ziel hat sich vor fünf Jahren das Projekt der Hochschule Osnabrück „Erfolgreich ins Studium!“ gesetzt. Zum Projektabschluss diskutierten jetzt die Verantwortlichen zusammen mit Beteiligten und Interessierten die Ergebnisse des Projekts. Das gemeinsame Fazit: „Das Projekt hat mehr als nur neue Impulse gesetzt. Viele Ideen haben sich bereits bewährt und sollen nun dauerhaft zum Hochschulalltag gehören.“

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Bundesfamilienministerin Dr. Franziska Giffey hat in Berlin den diesjährigen Förderpreis der Stiftung Bildung „Verein(t) für gute Kita und Schule“ überreicht

Der Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ wurde dieses Jahr in Kooperation mit den bundesweiten Projekten Girls'Day – Mädchen-Zukunftstag, Boys'Day – Jungen-Zukunftstag, der Initiative Klischeefrei sowie dem Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. vergeben. Unter dem Motto „Bildung frei von Geschlechterklischees“ setzten sich drei Kita- und Schulfördervereine aus Berlin unter 17 Nominierten aus elf Bundesländern durch. Der Preis ist mit 15.000 Euro dotiert.

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Sitzung des Themenkreises Arbeitgeberattraktivität der Initiative für Beschäftigung OWL e. V.

Der Themenkreis Arbeitgeberattraktivität der Initiative für Beschäftigung OWL e. V. tagt zum Thema "Arbeitsmarktprognose 2030": vor dem Hintergrund der zukünftigen Entwicklungen des Arbeitsmarktes im Allgemeinen sowie unter besonderer Berücksichtigung der Aspekte Migration, Digitalisierung und Geschlecht.

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Tagung „Gender in die Lehre der Ingenieurwissenschaften!“

Das Gender- und Frauenforschungszentrum der Hessischen Hochschulen (gFFZ) führt am 29. und 30. November 2018 die Auftakttagung des vom BMBF geförderten Projektes „Fachspezifische Gender-Fortbildungen für Lehrende der Ingenieurwissenschaften an Hochschulen und Universitäten (GenderFoLI)“.

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